文章目录

引言

一、传统金属工艺概述

（一）传统金属工艺时代发展背景

（二）传统金属工艺传承的时代碰撞

    1. 文化性与民族性

    2. 时代性和局限性

二、传统金属工艺结合高校创新培养模式再设计的可行性

（一）传统金属工艺发展的需求

（二）传统金属工艺发展的指导思想

（三）传统金属工艺创新应用的市场优势

三、传统金属工艺与高校创新培养教学融合意义

（一）理论层面

（二）学科意义

（三）现实意义

四、传统金属工艺与高校创新培养教学融合的实现路径—以花丝工艺为例

（一）关注融合教学成果的导向性作用

（二）保证传统金属工艺的核心特质

（三）重视传统金属工艺的混合式教学模式研究

（四）关注传统技术工艺产学研模式一体化发展

总结

文章摘要:将传统金属工艺的传承从民间自然选择的状态，纳入高校课程体系教学，使传统金属工艺的传承进入到可持续的良性循环状态，并进行再设计传承。结合高校创新培养模式和再设计研究进行传承和保护，以高校文化创新及工艺优化的优势，将传统金属工艺应用在高校教学培养体系内，实践传统金属加工工艺分析及创新应用。将传统金属工艺创新应用的市场产品设计中。该方法为传统花丝工艺进入高校培养模式再设计应用的实践案例，为其他传统工艺进入高校具有借鉴和推广的含义。

文章关键词:

论文作者:姜倩 

作者单位:山东工艺美术学院现代手工艺术学院 

论文分类号:G642;TG-4

文章来源：《中国金属通报》 网址: http://www.zgjstbzz.cn/qikandaodu/2022/0524/1669.html