工作过程不必再累了，昨天我已经表明了我的三个观点：

1 .在学校，老师要负责任地管理和改变学生的不良习惯

2 .学生对“美”的

3.男教师严格要求学生的出发点值得点赞，但是其方法值得商榷。

根据学校的回应，在校门口给学生卸妆是“不得已的做法”，因为在这之前，学校已经三令五申强调了学生禁止有化妆的行为，可是学生们不听，不改，不以为然，最终才出现了强行卸妆一幕。

请注意，这里我用“不听”“不改”“不以为然”来概括学生对学校禁令的态度，这绝对不是我个人主观的臆测，从学校对此事件的回应可以看出，该校女学生“化妆风气”已十分浓厚，负面影响极大，这些化妆学生早已忘记了学校关于“一名合格中学生”的形象要求和“不准化妆”的纪律要求，如果学校再不出手遏止，那么肯定会有损于学校形象，有悖于教育本质。

针对此事件，9月11日，三穗县教育局工作人员回应称，教育局已关注此事并“介入调查”。

人们不禁疑虑：在事情过程如此简单，性质如此明了的情况下，当地教育局“介入调查”，这究竟是要调查什么呢？

1.当“卸妆事件”引起网友关注成为网络热点时，当地教育局的介入实际上是为了“给网友们”“给”一个交代。

这个“交代”，一方面是指对事件本身的调查信息的反馈，另一方面，也应该是指“教育局在行动”的宣传。如果面对网友质疑，教育局不管不问，则可能陷入更被动的境地，有可能被网友骂其“不作为”。

2.调查“化妆事件”的来龙去脉，还原过程，关注细节，回应网友们的质疑。

一个是“针对过程进行调查”，这位男老师在这之前说过什么，做过什么，强行化妆的结果和效果怎样，学生们的反应如何，这些都是调查的内容。

再一个就是“对细节进行关注”，尤其是在视频画面中显示的部分，男教师给学生们强行化妆，只用了一个桶，只用了一张毛巾，而这张毛巾显得并不干净，这可能是最值得关注的内容，也是给男教师带来麻烦的细节所在。

3.调查这位当事男教师在学校平时的教学情况，师德情况等内容，以最终判断该事件的性质。

如果男教师在平时都不尊重学生，常常辱骂殴打学生，极不受学生欢迎，那么本次“强行化妆”事件的性质，就可能被判定得更为严重，男教师将为此付出惨重代价。

如果男教师在平时认真负责，尊敬学生，教学成绩优异，有水平有能力，深受广大师生欢迎，那么最后调查组对该事件的性质判定将要轻许多，从根本上来说，老师的行为没什么问题，但是在方法上，需要改变。老师将得到批评教育，但是将免于更严重的纪律处分。

在如今网络形势异常复杂的环境下，当地教育局的调查必须尊重事实，客观公正，如果仅仅是因为网友的质疑而罔顾事实对该老师进行过分的处理，那么又可能导致“乱作为”，这都将产生比“强行卸妆”事件本身更严重的后果。

我们每一个人都要有一种共识：如果在这个事件中，老师对学生妥协的话，学生的化妆行为会得到改变吗？当然，无论最后结局如何，我认为该事件对这位当事男教师注定会产生“极其深远得影响”，“好心把事儿给办砸了”，这是怎样的一种心情和体验？不过话又说回来，就算是为了给学生卸妆，那么多人共用一桶水，公用一张毛巾，难道这是干净、卫生的吗？这是老师该反思的地方！

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4、温江区应急管理局职责？

（一）负责应急管理工作，组织和指导各镇（街道）、各部门、各园区应对安全生产类、自然灾害类等突发事件和综合防灾减灾救灾工作；负责安全生产综合监督管理和工矿商贸行业安全生产监督管理工作。

（二）拟订本区应急管理、安全生产等政策措施，组织编制应急体系建设、安全生产和综合防灾减灾规划；起草相关规范性文件草案。

（三）负责全区各类突发事件预防和应急处置工作；负责区委区政府总值班室工作。

（四）负责组织、指导本区应急预案体系建设，建立完善事故灾难和自然灾害分级应对制度，组织编制全区综合应急防灾减灾预案和安全生产类、自然灾害类专项预案，负责应急预案衔接工作，组织开展预案演练并落实，推动应急避难设施建设。

文章来源：《中国金属通报》 网址: http://www.zgjstbzz.cn/zonghexinwen/2022/1213/1719.html